成语故事

一、什么是成语故事？

小朋友们，你们有没有听过“画蛇添足”或“守株待兔”这些词语？它们叫做成语。成语一般由四个字组成，但它的意思往往不是字面那么简单，背后往往藏着一个有趣的小故事，这个故事就是成语故事。

比如“画蛇添足”，字面意思是“画蛇时给蛇添上脚”，但实际意思是“做了多余的事，反而不好”。而它的故事是这样的：古时候几个人比赛画蛇，谁先画好谁喝酒。一个人先画好了，却给蛇画上了脚，结果第二个人画好了，抢走了酒。所以“画蛇添足”就用来比喻多此一举。

二、三个经典成语故事

1. 叶公好龙

成语意思：比喻表面上喜欢，实际上并不真的喜欢。

故事：古时候有个人叫叶公，他特别喜欢龙。他的衣服上、帽子上、墙上、柱子上到处都是龙的图案。天上的真龙知道了，很感动，就来到叶公家。头伸进窗户，尾巴拖在客厅。叶公一看，吓得脸色发白，拼命逃跑。原来他喜欢的不是真的龙，只是像龙的东西呀！

用法：“他嘴上说热爱大自然，可连公园都不愿去，真是叶公好龙啊！”

2. 亡羊补牢

成语意思：比喻出了问题以后及时想办法补救，防止继续受损失。

故事：一个人养了一群羊，一天晚上羊圈破了个洞，丢了一只羊。邻居劝他赶快修羊圈，他说：“羊都丢了，修也没用。”第二天又丢了一只羊，他后悔了，赶紧把羊圈修好。从此，他的羊再也没有丢过。

用法：“你这次考试没考好，但只要亡羊补牢，努力学习，下次一定能进步！”

3. 守株待兔

成语意思：比喻不主动努力，存有侥幸心理，希望得到意外收获。

故事：一个农夫正在田里干活，突然一只兔子跑过来，一头撞在树桩上死了。农夫白白捡了一只兔子，非常高兴。从此，他每天守在树桩旁边等兔子再来撞死。结果，兔子再也没有来，他的田地也荒废了。

用法：“不要守株待兔，要主动学习才能取得好成绩。”

三、成语故事可以怎么学？

1. 读故事，猜意思

先读一遍故事，看你能不能猜出成语的意思。比如“画蛇添足”——画蛇为什么还要添脚？哦，是多此一举。

2. 编一编，用一用

试着用成语造个句子，讲给爸爸妈妈听。比如“妈妈今天做了很多菜，又加了一道汤，真是画蛇添足！”（哈哈，开玩笑的，妈妈做的菜永远不嫌多。）

3. 画一画，记一记

把你最喜欢的成语故事画成一幅画（就像上面图1、图2那样），画面能帮你记得更牢！

四、常见误区

• 误区一：认为成语就是四个字随便组合。其实每个成语都有固定的字和用法，不能自己乱改，比如“画蛇添足”不能说成“画兔添尾”。
• 误区二：把成语的意思理解错。比如“亡羊补牢”不是“羊死了补牢”，而是丢了羊之后补牢，强调及时改正。
• 误区三：用成语时感情色彩不对。比如“守株待兔”是讽刺不劳而获的，不能用来表扬别人。

五、学习建议

1. 每天学一个成语故事，和爸爸妈一起读，轮流讲故事。
2. 用成语编个小短剧，和同学一起表演。
3. 制作成语小卡片：一面写成语，一面画图画和意思，随时复习。

六、知识链接

学好了成语故事，对你以后阅读课外书、写作文都大有帮助。很多成语也是寓言故事，像《井底之蛙》《狐假虎威》等，它们都是古人留给我们的人生道理。到了三年级，你还会学到更多成语，比如历史成语（负荆请罪）、神话成语（精卫填海）等等，有趣极了！

七、自测小练习

读一读下面的句子，选择正确的成语填在横线上。

1. 小明每次做作业都拖到很晚，妈妈劝他赶紧改正，他却不听，直到被老师批评后才开始抓紧。这真是 ________。
   （守株待兔 / 亡羊补牢 / 画蛇添足）
2. 小红嘴上说喜欢小动物，可路上遇到小狗却吓得躲到妈妈身后。这真是 ________。
   （叶公好龙 / 狐假虎威 / 井底之蛙）
3. 这次朗诵比赛，小刚担心自己表现不好，又多加了一段表演，结果反而扣了分。这真是 ________。
   （画蛇添足 / 叶公好龙 / 守株待兔）

答案： 1. 亡羊补牢　2. 叶公好龙　3. 画蛇添足

小朋友们，成语故事是不是很有趣？快快拿起笔，画一个属于你自己的成语故事吧！