修辞手法：比喻和拟人

导入：生活中的“像”和“笑”

小朋友，你有没有说过这样的话？

• “天上的白云像棉花糖一样软绵绵的。”
• “太阳公公笑眯眯地看着我们。”

第一句话里用了“像”，把白云比作棉花糖；第二句话里太阳不会笑，但我们说它“笑眯眯”。这两个句子都特别生动，因为它们用到了两种神奇的修辞手法：比喻和拟人。

比喻：用“像”来打比方

比喻就是用一个事物来说明另一个事物。通常会有“像”“好像”“仿佛”“如同”这些词语。比如：

• 弯弯的月亮像小船。
• 大象的耳朵像蒲扇。
• 我的心里像吃了蜜一样甜。

比喻由三部分组成：本体（被比喻的事物）、比喻词（像、好像等）、喻体（打比方的事物）。上面的例子中，“弯弯的月亮”是本体，“像”是比喻词，“小船”是喻体。

现在你知道了，比喻就是把一样东西说成另一样东西，让句子更形象。

拟人：把事物当成人来写

拟人就是把没有生命的事物或动物，写得像人一样有动作、有感情、会说话。比如：

• 春风温柔地抚摸着我的脸。
• 小鸟在枝头唱歌。
• 花儿在风中跳舞。

拟人句里通常会有描写人的动作或神态的词语，比如“抚摸”“唱歌”“跳舞”“笑”“生气”等。

看到了吗？太阳有了眼睛、嘴巴，还会笑，这就是拟人。拟人让事物变得亲切可爱。

比喻和拟人的区别

比喻一定要有“像”“好像”这样的词，而拟人直接把人做的事、说的话，安在事物身上，一般不用“像”。看对比：

典型例题

常见误区

• 误以为只要写了“像”就是比喻。注意：比较句不是比喻。比如“我长得像爸爸”不是比喻，因为我和爸爸都是人，没有把一类事物比作另一类。比喻的本体和喻体必须是不同种类的事物。
• 拟人句里加了“像”就变成比喻了。例如：“花儿像小姑娘一样跳舞”——这里“像小姑娘”是比喻（把花比作小姑娘），“跳舞”又是拟人。这样的句子叫“拟人化的比喻”，但纯粹拟人不能有“像”。初学建议把两者分开练习。
• 拟人写得太怪异。比如“铅笔写作业”，铅笔不会自己写作业，应该是“我握着铅笔写作业”。拟人要合情合理，事物能做类似人的动作才有趣。

学习建议

• 多读多积累：在课文和童话里找比喻和拟人句，用不同颜色的笔标出来。
• 动手画一画：读到一个比喻，就画出本体和喻体；读到一个拟人，就画出事物被当作人时的样子。
• 口头练习：每天说一个比喻句和一个拟人句，比如“我的书包像……”“今天大风在……”
• 注意观察生活：看到云、树、雨、月亮，想想它们像什么，又有什么人的特点？

知识链接

比喻和拟人都是修辞手法，属于“修饰语言的魔法”。三年级学完后，四年级还会学到夸张（把事物特点夸大，比如“教室里安静得连针掉在地上都听得见”）、排比（三句或以上结构相同的句子，增强语气）。掌握了比喻和拟人，以后写作文就会越来越生动！

习题自测

1. 判断下面的句子是比喻还是拟人：
   “小鸟在树上叽叽喳喳地开会。” （　　）
2. 照样子写比喻句：
   例：孔雀的尾巴像一把五彩的大扇子。
   天上的星星像______________。
3. 把下面句子改成拟人句：
   太阳从东边升起来了。