被动语态（一般现在时和一般过去时）

一、从生活场景引入——谁在做，谁在承受？

同学们，请想一想：

• 你每天是谁送你上学？——妈妈送我上学。 (妈妈是动作的“执行者”)
• 你每天被谁接送？——我每天被妈妈接送。 (你是动作的“承受者”)

在英语里，当我们更关心“动作的承受者”时，就会用到 被动语态。比如：

• 主动：Mom drives me to school every day. (妈妈每天开车送我上学。)
• 被动：I am driven to school by Mom every day. (我每天被妈妈开车送去上学。)

二、核心讲解——被动语态长什么样？

1. 被动语态的结构公式

被动语态 = be动词 + 动词的过去分词

注意：be动词要随着主语和时态变化！

2. 主动句 → 被动句 三步法

以“小明打扫教室”为例：

1. 找宾语：主动句的宾语是“教室”(classroom)，把它变成被动句的主语。
2. 改动词：原动词“打扫”(clean)变成“be + 过去分词”(is cleaned)。注意be和主语保持一致。
3. 加 by：原主语“小明”放在by后面（可省略）。

主动句：Xiao Ming cleans the classroom.
被动句：The classroom is cleaned by Xiao Ming.

三、典型例题（由易到难）

四、常见误区

• 忘记 be 动词：如写成 The cake eaten. 应该是 The cake is eaten.
• 过去分词形式错误：不规则动词要背熟！如 write → written, take → taken, see → seen。
• 时态混乱：现在时用 am/is/are，过去时用 was/were，不要混用。
• by 的滥用：如果执行者不重要或不明确，可以省略 by。比如“The window is cleaned every day.”（不知道谁擦的）

五、学习建议

1. 先会背常见动词的过去分词（特别是规则动词加 -ed，不规则动词列表）。
2. 多练习“主动变被动”的转换，可以先从简单的一般现在时开始。
3. 做题时先判断时态，再选be动词，最后检查过去分词。
4. 阅读中遇到被动语态，试着把它变回主动句来理解意思。

六、知识链接

• 与动词过去式/过去分词的关系：被动语态用“过去分词”，和完成时态里的过去分词是同一个形式（如 eaten, cleaned）。
• 与主谓一致的关系：be动词要与被动句的主语在数上保持一致（单数用is/was，复数用are/were）。
• 与by短语的关系：by引出动作执行者（可省略），相当于主动句的主语。

七、习题自测（试试看！）

1. The cat drink the milk.（改为被动句，一般现在时）
   答案：________________
2. The teacher punished the boy.（改为被动句，一般过去时）
   答案：________________
3. These photos take by my father.（改错）
   改正：________________

参考答案

1. The milk is drunk by the cat. (drink → drunk)
2. The boy was punished by the teacher. (punish是规则动词，过去分词punished)
3. These photos were taken by my father. (take → taken，且主语photos是复数，过去时用were)

💡 小提示：多朗读被动句，感受“被”的感觉，慢慢就会熟悉啦！