语法填空专项
针对高二学生，系统讲解语法填空的高频考点与难点（词性转换、非谓语动词、从句引导词），配合思维导图与步骤流程图，辅以典型例题与解题技巧，突破困难题型。
语法填空——不止是填词
很多同学看到语法填空就头疼：明明单词都认识，为什么总是填错？其实，语法填空考查的是词法+句法+语境的综合能力。它要求你在理解文章大意的基础上，准确判断空格处所需单词的形式和功能。今天，我们就从命题人的角度拆解语法填空，并教你一套万能的解题流程。
一、考点树状图——看清“敌人”全貌
语法填空的考点可以分成三大类：无提示词空（填虚词）、有提示词空（词形变化）、特殊结构（如固定搭配）。下图帮你一眼看透所有考点。
从上图可知，词性转换和非谓语动词是高考语法填空中最容易设难的考点，我们重点攻破这两块。
二、解题流程——每一步都精准
拿到一篇语法填空，不要急着填。严格按照下面四步走，正确率至少提升50%。
下面结合例题详细讲解每一步的实操。
三、典型例题
例题 1（中等）
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Many people believe that the best way to learn a language is to live in the country where it ____ (speak). However, this is not always possible. For those who cannot travel abroad, online resources can be a great ____ (choose).
解题过程：
- Step 1：第一空有提示词 speak，第二空有提示词 choose。
- Step 2：第一空：是动词的被动语态还是主动？空格前是 country where it ____。it 指代“语言”，语言是被说的，所以填被动语态。语境是一般现在时，因此填 is spoken。
- 第二空：a great ____ 很明显需要一个名词，choose 的名词形式是 choice。注意单数，前面有冠词 a，所以填 choice。
- Step 4：将答案代入原文通读，语义通顺。
答案：is spoken；choice
易错点：很多同学忘记被动语态，直接填 speaks；或者把 choose 的过去式 chose 当作名词。
例题 2（较难）
When I saw her ____ (feel) upset, I tried to comfort her, but she just walked away without looking back.
解题过程：
- Step 1：有提示词 feel。
- Step 2：考察非谓语动词。空格位于动词 saw 后面，且 her 是宾语。结构是 see + 宾语 + 宾语补足语。宾语补足语可以用动词原形（不带to的不定式）或分词。现在分词表示主动且正在进行，过去分词表示被动/完成。这里 her 和 feel 是主动关系，且“我看到她时她正在感到沮丧”，所以用现在分词 feeling。
- Step 4：代入后读：When I saw her feeling upset... 符合语境。
答案：feeling
易错点：学生容易误填 felt（过去式）以为是一般过去时，但 saw 已经是谓语，后面不能再出现谓语动词，必须用非谓语。
例题 3（困难）
It was in the small village ____ we used to live that I first met my best friend.
要求：填一个合适的词（每空一词）。
解题过程：
- Step 1：无提示词，需填虚词。
- Step 2：分析句子结构。句子开头是 “It was ... that ...” 这是一个强调句型（It is/was + 被强调部分 + that + 其他）。被强调部分是 “in the small village”，后面还有 “we used to live”，说明 village 后是一个定语从句。定语从句引导词是 where（在从句中作地点状语），因此第一个空填 where。
- 实际上，强调句中的 that 本身已经存在（that I first met...），所以只需要填一个引导定语从句的词。整个句子应为：It was in the small village where we used to live that I first met my best friend.
- 易错点：很多同学把两个 that 混淆，填 that 却导致结构混乱；也有人看到 in the small village 后直接填 which 作宾语，但 live 是不及物动词，需加 in 才能接 which，所以要用 where 或 in which。
答案：where
四、常见误区与补救
- 误区一：只看单词不看句子——比如例题1中看到 speak 就填 speaks，忽略被动。对策：一定要先判断空格在句子中充当什么成分（主语/谓语/宾语/定语/状语等）。
- 误区二：非谓语动词乱用——把现在分词和过去分词混用，或者当谓语用。对策：记住一个简单原则：一个简单句中只能有一个谓语动词，其他的动词必须变成非谓语。判断主被动：主动用doing，被动用done。
- 误区三：忽视固定搭配和句型——如 it is ... that ... 强调句，学生不熟悉就随意填 which。对策：背熟常见句型：强调句、倒装句、形式主语等。
- 误区四：不注意上下文时态一致——尤其是故事类文章，时态常发生变化。对策：通读全文，标记时间状语。
五、学习建议
- 积累词性转换规律：动词→名词（-tion/-sion/-ment/-ance...），形容词→副词（-ly），动词→形容词（-ed/-ing/-ive/-able...）。每天记10个词，坚持一个月。
- 梳理不规则动词表：过去式、过去分词必须熟背，特别是那些容易混淆的（如 lie-lay-lain, lay-laid-laid）。
- 练习长难句分析：遇到每篇阅读中的复杂句子，手动划出主谓宾、定状补，培养句子成分分析能力。
- 限时训练+错题本：每天做一篇语法填空（限时8分钟），对完答案后把错题分类整理，思考是因为语法点不会还是粗心。
六、知识链接
语法填空与完形填空共用语境理解能力，与短文改错共用语法纠错能力。如果你能把语法填空做好，改错题的正确率也会显著提升。另外，语法填空中很多非谓语动词的用法直接服务于写作中的高级句式（如独立主格结构、分词作状语），一举多得。
七、习题自测
试试下面三道题（答案在文末）。
- The teacher suggested that the meeting ____ (put) off till next week.
- ____ (compare) with your classmates, you may find your progress is not so obvious.
- It was the first time that I ____ (see) such a wonderful performance.
参考答案
- should be put 或 be put（suggest 后 that 从句用虚拟语气 should + 动词原形，should 可省略；且 meeting 与 put off 被动关系，所以填 be put）
- Compared（compare 的逻辑主语是 you，是被比较，所以用过去分词 Compared）
- had seen（It is/was the first time that 从句用完成时，主句是 was，从句用过去完成时）
提示： 注意第1题虚拟语气，第2题非谓语动词与句子主语的主动被动关系，第3题固定句式的时态规律。