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数学 2年级 困难

图形的运动:平移和旋转

用有趣的蚂蚁搬家故事学会平移和旋转,认识图形的位置变化,学会在方格纸上准确移动图形。

平移 旋转 图形运动 方向 距离 角度 二年级数学

一、蚂蚁搬家的秘密

森林里的小蚂蚁发现了一块大饼干,它想把饼干搬回家。可是蚂蚁搬不动整块饼干,它要把饼干切成小块,然后一块一块地平移(直直地推)回家。有时候,蚂蚁还会旋转(转圈)饼干,让饼干的方向对准洞口。

小朋友们,你们在生活中一定也遇到过这样的运动:

  • 电梯上下移动——平移
  • 风扇叶子转动——旋转
  • 滑滑梯——平移
  • 摩天轮——旋转
今天我们就来学习这两种重要的图形运动:平移旋转。学会之后,你就可以像小蚂蚁一样,熟练地在纸上搬动图形啦!

二、什么是平移?

平移就是图形不改变大小和形状,沿着一条直直的方向移动。就好像你推桌子,桌子上的所有点都一起走相同的方向和距离。

平移的三大要素

  1. 方向:往哪儿走?(上、下、左、右、斜着)
  2. 距离:走多远?(数格子或者用尺子量)
  3. 形状不变:移动后的图形和原来一模一样,只是位置变了。

我们可以用箭头表示平移的方向和距离。箭头越长,表示移动得越远。

图1:小三角形向右平移4格。红色箭头表示方向(向右)和距离(4格)。
原图新图右移4格123456789

从图1可以看到:原图的三角形向右移动了4格,形状、大小完全不变,只是位置变了。这就是平移

三、什么是旋转?

旋转就是图形绕着一个固定点(叫旋转中心)转一定角度。就像你用手转动风车,风车的叶子绕着中心轴转动。

旋转的三大要素

  1. 旋转中心:绕哪个点转?(可以是图形上的点,也可以是外面的点)
  2. 旋转方向:顺时针(像钟表走的方向)还是逆时针(反过来)?
  3. 旋转角度:转多少?(通常我们会说转一圈、半圈、四分之一圈,二年级用“直角”表示90°)
注意:旋转只改变图形的方向,不改变形状和大小。
图2:三角形绕点O顺时针旋转90°。虚线是原图,实线是旋转后的新图,弧线表示旋转方向和角度。
OABCA'C'B'旋转90°

图2中:原三角形OAB绕点O顺时针旋转90°,到达OA'B'的位置。旋转后三角形的大小没有变,只是方向转了90°。

四、平移和旋转的区别

特征平移旋转
运动方式沿直线移动绕一点转动
方向变化方向不变(比如箭头仍指向上方)方向改变(箭头指向不同)
形状、大小不变不变
生活中例子电梯、抽屉、推拉窗户风扇、转盘、表针

五、典型例题

例1(判断):下面的运动,属于平移的画“→”,属于旋转的画“○”。

  1. 小朋友玩滑滑梯。( )
  2. 陀螺在地上转。( )
  3. 国旗在旗杆上缓缓升起。( )
  4. 开门时门绕合页转动。( )

解答:

  1. 滑滑梯是沿直线滑下去 → 平移→
  2. 陀螺转起来 → 旋转○
  3. 国旗沿旗杆直直上升 → 平移→
  4. 门绕合页(门轴)转动 → 旋转○

易错点:当物体既有平移又有旋转时(比如车轮既滚又转),要分清主要运动。这里我们只考虑单纯的平移或旋转。

例2(方格平移):将下面“L”形图形向左平移3格,再向上平移2格。请画出最终图形的位置。(初始图形画在方格中)

原图12345678

解答步骤:

  1. 先向左平移3格:原图最左列在第4列(格子数按虚线分隔),向左移3格,最左列到第1列。整个L形的每个点都向左移3格。注意平移时不改变方向。
  2. 再向上平移2格:从刚才的位置再向上移2格。原图最下行在第5行?(以底部为行1,但这里我们按从下往上编号,为了方便,我们直接在网格中数格子:原图底部在行4,向上移2格到行2)。

最终图形位置:左下角在格子的(第1列, 第2行)起始的L形。如下图所示(蓝色虚线为新图位置):

原图新图

例3(旋转判断):下图是一个小火箭,它绕红点逆时针旋转90°后,会变成哪个样子?请从下面的四个图中选出来。(图形略,用文字描述:原图尖头朝上,旋转后尖头朝左)

思路:绕点逆时针旋转90°意味着每个点都绕中心转90°。你可以拿一张纸剪出火箭形状,固定红点,然后逆时针转90°,看看火箭头指向哪里。答案是尖头指向左边

易错点:有些同学会把方向搞反,比如以为是顺时针。你可以用“左手法则”:左手握住旋转中心,大拇指指向自己,四指弯曲的方向是逆时针。或者记住钟表指针转动方向是顺时针,反方向是逆时针。

六、常见误区

  • 混淆平移和旋转:例如认为“方向盘转动”是平移,其实是旋转。可以把东西想象成蚂蚁搬家:移动位置不转身就是平移,自己打转就是旋转。
  • 平移时忘记方向一致:图形平移后,每个部分移动的方向必须完全相同。比如一个正方形,四个角移动的方向和格子数必须一样。
  • 旋转时忘记中心:旋转必须绕着同一个点,不能一会儿绕这个点,一会儿绕那个点。
  • 角度弄反:顺时针和逆时针要分清。可以看钟表:时针走的方向是顺时针,反方向是逆时针。

七、学习建议

  1. 动手操作:用纸片剪出三角形、正方形等图形,在桌子上实际推一推(平移)和转一转(旋转)。感受方向、距离和角度。
  2. 方格纸练习:在方格纸上画一个简单图形(如一个“田”字格),然后按要求平移几格,多练几次。
  3. 生活中的观察:每天找一找周围哪些运动是平移(电梯、教室门推拉?注意:教室门如果是推拉门是平移,如果是合页门是旋转),哪些是旋转(水龙头、转椅)。
  4. 画图小技巧:平移时,先描出原图所有顶点,然后数格子找到对应顶点位置,再连线。旋转时,可以想象把图形画在透明纸片上,绕中心转。

八、知识链接

平移和旋转是图形的变换,它们与前面的“认识图形”、“方向与位置”紧密相连。后面我们还会学轴对称(像照镜子一样翻转)。这三种变换是图形世界的三大魔法,很多美丽的图案(如花窗、剪纸)都是通过平移和旋转得到的。

九、习题自测

  1. 判断下面各属于哪种运动:
    ① 钟表上秒针的运动。 ( )
    ② 汽车在笔直的公路上行驶。 ( )
    ③ 地球绕太阳公转。 ( )
  2. 方格平移:一个正方形在方格纸上的位置是(第2列,第3行),向右平移4格后,它的位置变成(第____列,第____行)。
  3. 旋转后的图形:一根铅笔竖直放在桌上,笔尖朝上。如果绕着笔尾旋转180°,笔尖会朝哪个方向?

参考答案:
1. ①旋转;②平移;③旋转(地球围绕太阳转是旋转,但注意公转轨道是椭圆,但运动本质是转,严格说是旋转+平移,但二年级简化看作旋转)
2. 第6列,第3行。列数向右增加,行数不变。
3. 笔尖朝下。旋转180°相当于转半圈,方向完全相反。