粉笔先生
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物理 10年级 中等

共点力的平衡

从生活中的平衡现象出发,学习共点力作用下物体保持平衡的条件——合力为零。通过受力分析和正交分解法,掌握解决平衡问题的基本方法。

共点力 平衡条件 受力分析 正交分解 矢量三角形

概念导入:生活中的平衡

你有没有想过,为什么一本书放在桌子上能静止不动?为什么悬挂的吊灯不会掉下来?这些物体都处于平衡状态。从物理学的角度看,物体受到多个力的作用,却保持静止或匀速直线运动,这就是我们今天要学习的共点力的平衡

核心讲解:什么是共点力的平衡?

共点力

如果几个力都作用在物体的同一点,或者它们的作用线相交于一点,这几个力就叫做共点力。例如,悬挂在天花板上的吊灯,受到重力G和绳子的拉力F,这两个力都作用在吊灯的重心(可视为一点),就是共点力。

平衡状态

物体处于静止匀速直线运动状态时,我们说它处于平衡状态。注意:竖直上抛到最高点的物体虽然速度为零,但下一刻会下落,不是静止状态,因此不属于平衡状态。

平衡条件

物体在共点力作用下的平衡条件是:合力为零。用公式表示为: $$ \vec{F}_{\text{合}} = 0 $$ 对于多个力,可以分解到两个互相垂直的方向(正交分解),则满足: $$ F_{x\text{合}} = 0, \quad F_{y\text{合}} = 0 $$ 即所有力在x轴方向的分力之和为零,在y轴方向的分力之和也为零。

受力分析方法

解决平衡问题的关键是受力分析,一般步骤:

  1. 确定研究对象,画出简图;
  2. 按重力、弹力、摩擦力的顺序分析物体受到的力;
  3. 画出所有力的示意图(力的作用点画在重心,方向用箭头表示);
  4. 建立合适的直角坐标系,将不在坐标轴上的力分解;
  5. 列出平衡方程 $F_x=0$ 和 $F_y=0$,求解未知量。
图1:物体在水平面上受到两个拉力和一个摩擦力的受力分析(共点力的平衡)
物体 G N F₁ F₂ f 图例: 重力 G 支持力 N 拉力 F₁ 拉力 F₂ 摩擦力 f
图2:用正交分解法将不在坐标轴上的力分解到x和y方向
x y O F θ Fₓ = F·cosθ Fʏ = F·sinθ

典型例题

例题1(基础): 一个物体重 G = 20 N,放在水平地面上,用水平拉力 F = 8 N 拉物体,物体仍保持静止。求地面对物体的摩擦力 f 和支持力 N。

思路: 物体静止,处于平衡状态,合力为零。建立直角坐标系(水平为x轴,竖直为y轴)。

解答:

  • 竖直方向:重力 G 向下,支持力 N 向上,平衡:$N - G = 0$,所以 $N = G = 20\ \text{N}$。
  • 水平方向:拉力 F 向右,摩擦力 f 向左,平衡:$F - f = 0$,所以 $f = F = 8\ \text{N}$。

答案:$N = 20\ \text{N}$(方向竖直向上),$f = 8\ \text{N}$(方向水平向左)。

易错点: 注意摩擦力方向与拉力方向相反;支持力大小并不总是等于重力,只有在水平面上且无竖直方向其他力时才等于重力。

例题2(中等): 如图3所示,一个质量为 m = 2 kg 的物体用两根绳子悬挂,绳子与竖直方向的夹角分别为 30° 和 60°,求两根绳子拉力的大小。(g取 10 m/s²)

图3:悬挂物体的受力分析及力的合成(矢量三角形)
天花板 F₁ 30° F₂ 60° m G=20N G F₁ F₂ 矢量三角形

思路: 物体受三个力:重力 G、两绳拉力 F₁ 和 F₂。三力平衡,可以合成矢量三角形(如图3右上角),利用正弦定理或正交分解法求解。

解答(正交分解法):

  1. 建立坐标系:水平方向为x轴,竖直方向为y轴。
  2. 分解 F₁ 和 F₂:
    • $F_{1x} = F_1 \sin 30° = \frac{1}{2}F_1$,水平向左。
    • $F_{1y} = F_1 \cos 30° = \frac{\sqrt{3}}{2}F_1$,竖直向上。
    • $F_{2x} = F_2 \sin 60° = \frac{\sqrt{3}}{2}F_2$,水平向右。
    • $F_{2y} = F_2 \cos 60° = \frac{1}{2}F_2$,竖直向上。
  3. 列平衡方程:
    • x方向:$F_{2x} - F_{1x} = 0$ 即 $\frac{\sqrt{3}}{2}F_2 - \frac{1}{2}F_1 = 0$ (1)
    • y方向:$F_{1y} + F_{2y} - G = 0$ 即 $\frac{\sqrt{3}}{2}F_1 + \frac{1}{2}F_2 = G = 20$ (2)
  4. 解方程组:由(1)得 $F_1 = \sqrt{3}F_2$,代入(2): $\frac{\sqrt{3}}{2} \cdot \sqrt{3}F_2 + \frac{1}{2}F_2 = 20$ → $\frac{3}{2}F_2 + \frac{1}{2}F_2 = 2F_2 = 20$ → $F_2 = 10\ \text{N}$, $F_1 = \sqrt{3} \times 10 \approx 17.32\ \text{N}$。

答案:$F_1 \approx 17.32\ \text{N}$,$F_2 = 10\ \text{N}$。

易错点: 角度判断错误,误将 F₁ 与竖直方向夹角当作 30°,实际 F₁ 与竖直方向夹角是 30°,与水平方向夹角是 60°。

例题3(较难): 如图4所示,重为 G 的球放在光滑斜面和光滑挡板之间,斜面倾角为 θ,求斜面对球的弹力 N₁ 和挡板对球的弹力 N₂ 的大小。

图4:球与斜面、挡板接触的受力分析
斜面 挡板 G G

思路: 球受三个力:重力 G、斜面的弹力 N₁(垂直于斜面向上)、挡板的弹力 N₂(垂直于挡板向右)。三力平衡,可以用矢量三角形或正交分解法求解。

解答(利用矢量三角形):

将 N₁、N₂ 和 G 首尾相接构成闭合三角形。N₁ 方向与竖直方向夹角为 θ,N₂ 水平向右。由几何关系:

  • $\tan θ = \dfrac{N₂}{G}$ → $N₂ = G \tan θ$
  • $\cos θ = \dfrac{G}{N₁}$ → $N₁ = \dfrac{G}{\cos θ}$

答案:$N₁ = \dfrac{G}{\cos θ}$(方向垂直斜面向上),$N₂ = G \tan θ$(方向水平向右)。

易错点: 误认为 N₁ 沿斜面方向,实际上 N₁ 总是垂直于接触面(指向球心)。另外,挡板的弹力方向垂直于挡板表面,这里挡板竖直,所以 N₂ 水平。

常见误区

  • 速度为零就是平衡? 错。例如竖直上抛的最高点,速度为零但合力为重力,不是平衡。
  • 合力为零时物体一定静止? 不一定,也可以是匀速直线运动。
  • 受力分析时漏画力:尤其容易漏掉摩擦力或弹力,按“重力→弹力→摩擦力”顺序检查。
  • 合成或分解时弄错方向:正交分解时要明确坐标轴的正方向,分力的符号不能搞错。

学习建议

  1. 多画受力分析图:先不要急着列方程,把每个力的作用点和方向画清楚。
  2. 建立坐标系有技巧:尽量让更多的力落在坐标轴上,减少分解的工作量。
  3. 熟记常见角度的三角函数值:如30°、45°、60°的sin、cos、tan。
  4. 验证答案:看结果是否合理,比如绳子拉力不可能为负数,弹力方向必须垂直于接触面。

知识链接

  • 牛顿第一定律:物体在不受力或合力为零时保持静止或匀速直线运动,这是平衡状态的理论基础。
  • 力的合成与分解:解决平衡问题的重要工具,平行四边形定则和正交分解法。
  • 牛顿第二定律:当合力不为零时物体产生加速度,平衡状态是加速度为零的特殊情况。

习题自测

  1. 物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,已知其中两个力的大小分别为5N和12N,方向互成90°,则第三个力的大小是多少?方向如何?
  2. 质量为10kg的木箱放在水平地面上,用与水平方向成30°角斜向上、大小为50N的拉力F拉木箱,木箱仍静止不动。求地面对木箱的支持力和摩擦力。(g取10 m/s²)
  3. 将一根轻绳的一端固定在墙上,另一端系一个重10N的小球,用水平力F将小球缓慢拉至绳与竖直方向成37°的位置。求此时绳的张力和水平力F的大小。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

自测题答案:

  1. $\sqrt{5^2+12^2}=13$N,方向与5N和12N的合力方向相反。
  2. 支持力 $N = mg - F\sin30° = 100 - 25 = 75$N;摩擦力 $f = F\cos30° = 50 × 0.866 ≈ 43.3$N。
  3. 绳张力 $T = \frac{G}{\cos37°} = \frac{10}{0.8} = 12.5$N;水平力 $F = G\tan37° = 10 × 0.75 = 7.5$N。