作文开头与结尾技法
写作文就像搭积木，开头和结尾是最关键的两块。一个好开头能马上吸引读者，一个好结尾能让人久久回味。本课教你三种简单又实用的开头和结尾方法，让你的作文变得魅力十足！
一、概念导入：作文的“凤头”与“豹尾”
同学们，你们有没有这样的经历？写作文时，咬着笔杆想了半天，却不知道第一句话怎么写。或者，好不容易写完了，却不知道如何结尾，只好写“就这样结束了”或者“再见”。
其实，一篇好作文就像一个漂亮的大蛋糕：
- 开头就像蛋糕上的奶油花——第一眼看到，就要让人流口水！
- 正文就像蛋糕的松软蛋糕体——内容是核心，要扎实丰富。
- 结尾就像蛋糕上那颗鲜红的樱桃——最后一口，让人意犹未尽！
古人写文章讲究“凤头”“猪肚”“豹尾”。“凤头”就是开头要像凤凰的头一样美丽，“豹尾”就是结尾要像豹子的尾巴一样有力。今天，老师就教大家几招超好用的开头和结尾方法！
二、核心讲解：三种好开头 + 三种好结尾
（一）三种妙开头
1. 开门见山法（最简单、最常用）
什么叫开门见山？就是作文的第一句话，直接告诉读者你要写什么内容。就像一进门就看见一座大山，清清楚楚，明明白白。
| 题目 | 开门见山的开头 |
|---|---|
| 《我的妈妈》 | 我的妈妈是一位普通的中学老师，但在我心中，她是最了不起的人。 |
| 《难忘的一天》 | 2024年5月1日，是我永远忘不了的一天。 |
| 《我的小狗》 | 我家养了一只调皮可爱的小狗，名叫“豆豆”。 |
✔ 优点：不绕圈子，快速入题，让读者马上知道你在写什么。
✘ 注意：不要用“今天老师让我们写……”“我要写的题目是……”这类无聊的句子。
2. 设问引思法（让读者跟着你的思路走）
先抛出一个问题，引起读者的好奇心，然后自己在文中解答。
示例：“你们知道世界上最温暖的港湾是哪里吗？是妈妈的怀抱。”（《母爱》）
“什么？蚂蚁能搬动比自己大几十倍的东西？别不信，那天我真切地看到了这一幕。”（《观察蚂蚁的启示》）
秘诀：问题要有趣，最好是大多数人都想知道答案的问题！
3. 场景描写法（像摄像机一样拍下画面）
用生动的语言先描写一个画面、一个场景，把读者直接“拉”进你的故事里。
示例：“雨哗哗地下着，天地间像挂上了一幅巨大的雨帘。我撑着伞，站在校门口焦急地等待着妈妈的身影。”（《雨中情》）
“教室里静悄悄的，只听见沙沙的写字声。期中考试正在进行，同学们都埋头答题，空气中弥漫着紧张的气氛。”（《考试前后》）
小窍门：多用视觉（看到的）、听觉（听到的）、触觉（摸到的）词语，让描写更生动。
（二）三种妙结尾
1. 点题升华法（总结+感悟，画龙点睛）
在结尾再次扣题，并写出自己的收获、感受或道理，让作文有深度。
示例：“这就是我的妈妈，平凡而伟大。她的爱像春雨，润物细无声。”（《我的妈妈》）
“通过这次劳动，我真正懂得了‘粒粒皆辛苦’的含义。以后我一定要珍惜每一粒粮食！”（《记一次劳动》）
注意：感悟要真实，不能空喊口号。如果是你真心感受到的，写出来才打动人。
2. 首尾呼应法（像环扣一样，紧紧相连）
结尾和开头在内容、情感或写法上相互呼应，形成一个完美的“圆”。
| 开头 | 结尾 |
|---|---|
| “我的妈妈有一双会说话的眼睛。” | “妈妈，您那双会说话的眼睛，永远是我成长路上最亮的灯。” |
| “音乐让我快乐，让我着迷。” | “这就是音乐的魅力，它像一双无形的手，轻轻拨动我的心弦，让我快乐、让我感动。” |
秘诀：结尾可以重复开头的关键词或句子，但一定要换一种方式表达，让意思更深刻。
3. 抒情祈愿法（用情感和祝福打动人心）
结尾用充满感情的句子表达自己的心情或愿望，让读者心生共鸣。
示例：“妈妈，如果您是一棵树，我就是树上的叶子。感谢您给了我生命，给了我一个温暖的家。”
“让我们一起爱护环境吧，让天更蓝、水更清、地球妈妈更美丽！”
小建议：抒情要自然，不能太夸张。就像和朋友说话一样，真诚最重要。
三、典型例题
【例题1】请为作文《第一次做饭》写一个开门见山的开头。（难度：★）
解题思路：开门见山就是第一句话直接点明“第一次做饭”这件事。可以写时间、感受等相关内容。
我的答案：“星期天中午，我第一次尝试自己做饭，做了一道简单的西红柿炒鸡蛋。”
易错提醒：不要写“我要写一篇关于第一次做饭的作文”这种废话哦！
【例题2】阅读下面的开头，然后写出一个首尾呼应的结尾。（难度：★★）
开头：“雨哗哗地下着，我站在窗前，望着水珠顺着玻璃滑落，思绪回到了那个难忘的雨天……”
解题思路：首尾呼应，结尾可以再回到“雨天”这个场景。开头是“雨哗哗地下”，结尾可以写“雨停了”或“雨还在下，但我的心情不同了”。
我的答案：“窗外的雨渐渐停了，天空出现了一道彩虹。我微微一笑，那个雨天不再让我害怕，反而让我明白了什么是勇敢。”
易错提醒：首尾呼应不是原封不动地重复开头，而是用另一种方式回应开头。
【例题3】请为作文《我学会了骑自行车》写一个设问引思的开头和一个点题升华的结尾。（难度：★★★）
解题思路：
- 设问引思开头：先问一个关于骑自行车的问题，勾起读者好奇。
- 点题升华结尾：总结学骑自行车的过程，写出从中得到的道理或感悟。
开头示例：“你猜，我最得意的本领是什么？不是画画，不是跳舞，而是骑自行车！”
结尾示例：“学骑自行车让我明白了一个道理：不管做什么事，只要不怕困难、坚持到底，就一定能成功！”
易错提醒：点题升华的道理要贴合事件，不能生搬硬套。比如从骑自行车中学会了“坚持”，这就很自然。
四、常见误区
以下是同学们写开头结尾最易犯的“三宗罪”，一定要避开：
| 误区 | 错误示例 | 正确示例 | 原因 |
|---|---|---|---|
| 1. 开头啰嗦 | “今天老师给我们布置了一篇作文，题目是……我想了半天也不知道写什么，后来……” | “那次考试，我永远忘不了。” | 开头要像闪电一样快，不要绕远路。 |
| 2. 结尾草草 | “写完了，再见。”“这就是我的作文。” “没有了。” | “妈妈的爱，像阳光一样温暖着我。” | 结尾是最后的印象，不能随便应付。 |
| 3. 乱喊口号 | “通过这件事，我要好好学习，天天向上，长大为祖国做贡献！” | “虽然很累，但我第一次体会到了劳动的快乐。” | 感悟要真实、具体，不要空话大话。 |
五、学习建议
想要写好作文的开头和结尾，老师给你四个“小锦囊”：
- 多读多背：读课文、读优秀作文时，特别关注它们的开头和结尾。把好的句子画下来，甚至背下来。
- 动笔前先想：不要拿起笔就写。先想3分钟：用哪种开头？哪种结尾？在心里打个小草稿。
- 写完改一改：写完后，再读一遍开头和结尾，想想能不能写得更好。好作文是改出来的！
- 列个“开头-结尾”清单：在本子上记下你喜欢的好开头、好结尾，每次写作文前翻一翻。
六、知识链接
开头和结尾的技巧和以下知识点紧密相连：
- 记事文章：记事作文中，开头要概括事件，结尾要写出感受。
- 写人文章：写人作文中，开头常抓住人物特点，结尾常表达情感。
- 写景文章：写景作文中，开头可以描写景物全貌，结尾可以抒发喜爱之情。
- 优秀段落：学好了开头结尾，对整个段落的结构把握也会更加清晰。
七、习题自测
试试身手吧！看看你掌握了多少——
自测题1：请为《那次运动会》写一个场景描写的开头。（要求：至少用上两个描写感官的词语）
自测题2：请为《我的好朋友》写一个点题升华的结尾。（要求：写出你从朋友身上学到了什么）
自测题3：请为《第一次上台演讲》写一个首尾呼应的开头和结尾。（开头和结尾要互相照应）
参考答案：
自测题1：“操场上彩旗飘飘，同学们的加油声震耳欲聋。我站在起跑线上，心脏怦怦直跳，手心都出汗了。”（用到视觉：彩旗飘飘；听觉：加油声震耳欲聋；触觉：手心出汗）
自测题2：“小明虽然成绩不算优秀，但他教会了我什么是真诚。朋友，就要像他这样，在你最需要的时候，默默伸出温暖的手。”
自测题3：
开头：“那是我第一次走上讲台，双腿像灌了铅一样沉重。”
结尾：“从那以后，我不再害怕讲台。每当我走上台，都会想起那个双腿灌铅的‘第一次’，是它让我学会了勇敢。”