数学 4年级困难

条形统计图

条形统计图用直条的长短表示数据多少，能直观比较不同类别的数据。本讲从生活场景引入，讲解单式与复式条形统计图的构成、读图与绘图方法，并通过典型例题和常见误区帮助四年级学生扎实掌握。

📅 2026-07-26 👁️ 1 次阅读

条形统计图统计图数据表示复式条形统计图单式条形统计图

🎯 生活中的统计小故事

小明想了解班里同学最喜欢哪种水果。他问了全班40位同学，得到了这样一组数据：

小明把数据抄在纸上，可一眼看过去，数字不怎么直观。如果能把它们画成图，那就清楚多啦！这就是我们这节课要认识的——条形统计图。

条形统计图是用直条的高度（或长度）来表示数据大小的统计图。它由下面几部分组成：

如果只有一组数据，用单式条形统计图；如果要比较两组或更多组数据（比如男生和女生），就用复式条形统计图，用不同颜色区分不同的组别。

图1：单式条形统计图——班级同学最喜欢的水果

画图并不难，记住下面几个步骤：

收集数据，列成表格。
确定标题：“××统计图”。
画横轴和纵轴。横轴写类别，纵轴从0开始标刻度。
确定单位长度（每格表示几）。一般用最大数据除以格子数来选择方便计算的数（比如1、2、5、10）。
⚠️ 单位长度选得太大，直条太矮；选得太小，直条太高都可能画不下，要反复试。
画直条：每个类别画一个宽度相等的长条，高度对应数据。
在直条上方标出数据，方便别人读图。

图2：复式条形统计图——三班和四班同学兴趣小组人数

例1（基础） 看上面的图1（最喜欢的水果），回答：

解答：

直条最高的是橘子，有12人（注意：图中橘子是橙色条，高度对应12）。但等等：苹果是14？检查数据：苹果14，香蕉8，橘子12，草莓6。所以最高的是苹果14人。⚠️ 读图时一定要看直条上方标注的数据，不能只凭视觉高度。
直条最矮的是草莓，6人。
喜欢香蕉8人，橘子12人，12-8=4人。所以少4人。

例2（中等） 根据下面表格中的数据，在方格纸上画一幅单式条形统计图。

动物	小猫	小狗	兔子	仓鼠
数量（只）	9	15	6	10

思考：纵轴每格表示几比较合适？

解答：

最大数据是15，如果我们画8条横格线（包括0线），每格可以表示2（因为15÷8≈1.9，取2正好让条形高度适中）。纵轴从0到16，每格2，画8格。横轴写四种动物。然后根据数据画直条：小猫9→高度对应4.5格，小狗15→7.5格，兔子6→3格，仓鼠10→5格。别忘了在直条上方标数字。

⚠️ 易错点：直条宽度必须一致，各条之间的间隔也要相同。

例3（较难） 观察复式条形统计图（图2），回答：

解答：

条形统计图和之前学过的象形统计图很像，但用直条代替了象形符号，画起来更方便，数据表示更精确。到了四年级下学期，我们还会学折线统计图，它主要用来表示数据的变化趋势（比如气温随时间变化），而条形统计图擅长比较不同类别的多少。

下面是某超市一周水果销售量统计（单位：千克）：苹果80，香蕉50，橙子90，葡萄30。若用条形统计图表示，纵轴每格表示多少千克比较合适？
A. 1千克 B. 10千克 C. 20千克
观察复式条形统计图（图2），三班和四班绘画小组一共有多少人？
判断：条形统计图的直条越宽，表示的数据越大。（）

参考答案：
1. B（最大90，若每格10千克，则画9格，合理。若选20，只有4.5格，不易画；若选1，90格太多）。
2. 三班绘画8人，四班绘画9人，共17人。
3. ×（错误。数据大小由直条的高度决定，与宽度无关。宽度必须一致，只用来区分类别）