价值观与人生观

一、概念导入：为什么我们总会面临选择？

同学们，假设你身边有两位同学：一位家境优越但沉迷游戏，另一位家境普通却坚持每天帮社区老人做义工。你更欣赏谁？为什么？这种“欣赏”背后，其实就藏着你的价值观——你认为什么是有价值的、值得追求的。同样的，当你思考“这辈子要成为一个什么样的人”时，你已经在构建自己的人生观。价值观是人生观的基石，人生观是价值观在人生方向上的集中体现。二者是历史唯物主义中社会意识的重要内容，对我们的行为具有深远的导向作用。

二、核心讲解

1. 价值观：我们判断事物的“内在标尺”

价值观是人们对事物价值的总看法和根本观点，属于社会意识范畴，由社会存在决定，并随着社会存在的变化而变化。它回答“什么有价值、什么无价值”以及“谁主谁次”的问题。

• 功能：价值观具有驱动、制约和导向作用。它影响人们对事物的认识、评价和行为选择。
• 根本属性：价值观具有社会历史性（不同时代、不同群体价值观不同）和主体差异性（人与人、群体与群体之间价值观可能冲突）。

2. 价值观的导向作用（重点）

价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用：

• 导向认识活动：价值观影响人们对事物的认识深度和角度。例如，环保主义者会看到森林的生态价值，而伐木商则看到木材的经济价值。
• 导向实践活动：价值观影响人们的行为选择和行为结果。积极向上的价值观会引导人奋发进取；消极错误的价值观会使人误入歧途。
• 导向人生道路：人们在价值观指引下，选择自己的职业、生活方式和奋斗目标。正确的价值观是走好人生道路的“导航仪”。

3. 价值判断与价值选择

价值判断是人们对事物能否满足主体需要以及满足程度作出的判断；价值选择是在价值判断基础上作出的行为取向。两者都受价值观影响，且具有以下特征：

• 社会历史性：随着时空和条件的变化而变化。例如，过去认为“多子多福”，现在则提倡“优生优育”。
• 主体差异性：不同立场、不同需要的人会作出不同判断。例如，对同一项工程项目，环保部门与建设部门的价值判断可能相反。
• 遵循规律与站在人民立场：要作出正确价值判断与选择，必须自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。

4. 人生价值：在奉献中实现自我

人生价值包括两方面的内容：

• 社会价值：个人对社会的贡献（付出），是人生价值的主要部分。
• 自我价值：社会对个人的尊重和满足（回报），应以社会价值的实现为前提。

人的真正价值在于对社会的贡献。评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。

5. 实现人生价值的途径

根据教材，实现人生价值需要三条路径：

1. 在劳动和奉献中创造价值——积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。
2. 在个人与社会的统一中实现价值——正确处理个人与集体、与社会的关系，利用社会提供的客观条件。
3. 在砥砺自我中走向成功——发挥主观能动性，顽强拼搏，全面提高个人素质，坚定理想信念。

三、典型例题

四、常见误区与提醒

• 误区一：把价值观等同于个人喜好。真相：价值观是系统化的、稳定的根本观点，不是一时好恶。
• 误区二：认为价值判断没有客观标准。真相：虽然主体有差异，但根本标准是存在的——是否合乎规律、合乎人民利益。
• 误区三：把人生价值等同于社会地位或财富。真相：人生价值在于贡献，而非索取；平凡岗位同样能创造巨大价值。
• 误区四：忽视实现人生价值的三个维度的内在联系。真相：三条路径缺一不可，且劳动和奉献是基础。

五、学习建议

• 多联系现实：用社会主义核心价值观、道德模范、先进人物的事例来理解价值观的作用。
• 多对比反思：比较不同时代、不同阶层的价值观差异，体会社会存在决定社会意识。
• 画思维导图：把价值观、价值判断、价值选择、人生价值的关系用图示整理出来。
• 勤做辨析题：这类题最容易混淆，要养成“先辨后析”的习惯。

六、知识链接

价值观与人生观属于历史唯物主义的内容，与以下知识紧密关联：

• 社会存在与社会意识：价值观作为社会意识，由社会存在决定，又反作用于社会存在。
• 社会基本矛盾运动：生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾影响着价值观的变化。
• 群众观点和群众路线：进行价值判断必须站在最广大人民群众的立场上，这是群众观点的体现。
• 理想信念：正确的人生观需要坚定的理想信念，这又与哲学中的“意识能动作用”相通。

七、习题自测

1. （单选题）面对新冠疫情，许多医护人员主动请缨奔赴一线，而少数人却临阵脱逃。对此认识正确的是（ ）
   A. 不同的价值观对人生道路的选择起不同的导向作用
   B. 价值观是难分对错的
   C. 价值观是人们对事物价值的总看法
   D. 正确的价值观能直接促进抗疫胜利
2. （简答题）张桂梅扎根山区教育40多年，创办免费女子高中，帮助1800多名女孩走出大山。请运用人生价值的知识分析张桂梅的事迹。
3. （辨析题）“价值判断因人而异，所以没有正确与错误之分。”请评析这一观点。