粉笔先生
数学 6年级 简单

比和比例

从调果汁开始认识比和比例!用果汁配方学习如何比较两个数量的关系,掌握比例的基本性质和如何解比例,轻松搞定生活中的比例问题。

比例 比值 比例的基本性质 解比例 比例尺

认识“比”——两个数量怎么比较?

同学们,假设我们要做一大杯柠檬水,配方说“柠檬汁和水的体积比是1:4”。这是什么意思呢?“比”就是两个数相除,表示它们之间的倍数关系。这里的1:4表示如果放1份柠檬汁,就要放4份水。反过来,水和柠檬汁的比就是4:1。

比的写法:a : b(读作a比b),其中a叫前项,b叫后项(b不能为0)。比的前项除以后项得到的商叫比值。比如1:4的比值是1÷4 = 0.25,也就是柠檬汁是水的1/4。

图1:用杯子表示柠檬汁与水的比1:4
柠檬汁 1份 水1份 水1份 水1份 水1份 比 1:4

认识“比例”——两个比相等

如果有两杯柠檬水,第一杯柠檬汁和水的比是1:4,第二杯是2:8。算一算:1÷4=0.25,2÷8=0.25,比值相等!像这样表示两个比相等的式子,叫做比例。比例可以写成:1:4 = 2:8,或者 $\frac{1}{4} = \frac{2}{8}$。

在比例 $a:b = c:d$ 中,a和d叫外项,b和c叫内项。比例有一个重要的性质:外项积 = 内项积,即$a \times d = b \times c$。例如1×8=8,4×2=8,两边相等。

例题1:判断下面哪一组能组成比例?

(1) 3:5 和 6:10 (2) 4:7 和 12:21

解:判断方法:计算比值是否相等,或内项积是否等于外项积。

(1) 3:5 = 3÷5=0.6,6:10=0.6,比值相等,能组成比例:3:5=6:10。

(2) 4:7≈0.571,12:21≈0.571,比值相等,也能组成比例:4:7=12:21。

注意:两题都可以组成比例。

用比例的基本性质解比例

如果比例中有一个未知数,我们可以用外项积=内项积来求出它,这叫解比例。例如 $x:6 = 5:3$,那么 $3x = 6×5$,$3x=30$,$x=10$。

例题2:解比例 $\frac{2}{5} = \frac{x}{20}$。

解:写成比例形式:2:5 = x:20。

外项积:2×20 = 40,内项积:5×x = 5x。

所以 5x = 40,x = 8。

检验:$\frac{2}{5}=0.4$,$\frac{8}{20}=0.4$,正确。

生活中的比例——地图比例尺

比例在生活中的应用非常广泛。比如地图上的比例尺:图上距离与实际距离的比。如果一幅地图的比例尺是1:1000000,说明图上1厘米代表实际距离1000000厘米,即10千米。

图2:比例尺1:1000000的含义(图上1cm=实际10km)
图上1cm 图上2cm 实际地面 10km 比例尺 1:1000000

例题3:在一幅比例尺1:5000000的地图上,A城到B城的距离是4厘米。实际距离是多少千米?

解:设实际距离为x厘米。根据比例尺定义:

$\frac{4}{x} = \frac{1}{5000000}$,所以 $1×x = 4×5000000$,$x=20000000$(厘米)。

换算成千米:20000000厘米 = 200000米 = 200千米。

答:实际距离200千米。

常见误区

  • 混淆比和比值:比是一个关系(a:b),比值是一个数(a÷b的结果)。比如3:4的比值是0.75。
  • 忽略顺序:比的前后项不能颠倒。例如果汁比水1:4,如果写成4:1就完全反了。
  • 解比例时交叉相乘出错:一定要记住“外项积 = 内项积”,即$a×d = b×c$,不要搞反。

学习建议

1. 多在生活中寻找比和比例:做菜、调配饮料、按比例放大画图、看地图。

2. 把比例和分数、除法联系起来:比的前项相当于分子、被除数;后项相当于分母、除数(不能为0)。

3. 练习时先写成分数形式,再用交叉相乘解比例,能减少出错。

知识链接

比和比例与之前学过的分数除法有密切联系,并为之后学习百分数正反比例以及比例应用题打下基础。

习题自测

  1. 8:12的比值是多少?把它化简成最简整数比。
  2. 判断下面哪组可以组成比例:① 15:5 和 6:2 ② 9:12 和 4:3
  3. 解比例:$\frac{3}{4} = \frac{12}{x}$
参考答案(点击展开)

1. 比值:8÷12≈0.666;最简整数比:2:3(都除以4)。

2. ①15:5=3,6:2=3,能组成比例。②9:12=0.75,4:3≈1.33,不能。

3. 3x=4×12,3x=48,x=16。