数学
1年级
困难
找规律（一年级数学）
学习如何观察和发现图形、数字中的重复模式，培养逻辑推理能力。从生活场景入手，通过图形和数字例子掌握找规律的方法，并进行难度递增的练习。
一、什么是规律？
小朋友，你见过排队吗？比如：小勇、小丽、小勇、小丽、小勇、小丽……这样男生女生交替站，就是规律。规律就是有顺序地重复出现的东西。它可以是用颜色、形状、大小、数字等来表现的。
二、核心讲解
找规律就是找出重复的部分。我们先看看图形规律：
数字也有规律哦！比如这样一串数：1,3,5,7,9，每次增加2。
三、典型例题
例1（简单图形规律）
看下面的图形：○△○△○△，下一个是什么？
解答：观察到图形是○和△交替出现：○△○△○△，所以下一个是△。
例2（数字递增规律）
2, 4, 6, ?, 10。问号处应该填几？
解答：2到4加了2，4到6加了2，那么6到？也应该加2，所以？=8。再检查8到10也加2，正确！
例3（双重规律：颜色和形状一起变）
下面有4个图形，按规律第5个应该是什么？
解答：观察发现：第1个是红色三角形，第2个是蓝色圆形，第3个是红色三角形，第4个是蓝色圆形。颜色和形状同时变化。所以第5个（奇数位置）应该是红色三角形。
四、常见误区
- 只关注一种特征：比如在例3中，有人只看颜色说第5个是红色，但形状也可能是错的（其实形状也是三角形）。要同时看颜色和形状。
- 认为规律必须一直增加：比如数字2,4,6,8是增加，但规律也可以是减少（10,8,6…）或者重复（1,2,1,2…）。
- 不会找重复的组：在图形规律中，可以试着把一组圈起来，看后面是不是一样。
五、学习建议
找规律时，先看前两个，找出相同和不同。然后看第三个和第一个是否一样，第四个和第二个是否一样。如果一样，就找到了规律。你还可以把这些图形或数字分组，每组的顺序相同。多练习就能越来越快！
六、知识链接
- 分类整理：找规律和分类很像，都需要找出共同点和不同点。
- 数数和加减法：数字规律常常用到加法（+2、+3）或减法（-1、-2）。
- 相邻数：比如1和3相差2，就是相邻的规律数。
七、习题自测
1. 图形规律：请写出下一个图形。
答案：▼（橙色三角形）。规律是★▼★▼★▼，所以下一个是▼。
2. 数字规律：5, 10, 15, ?, 25。?处填几？
答案：20。每次加5，15+5=20。
3. 混合规律：下面有图形和数字一起，请填出空格。
答案：?处填12。数字规律是每次加3（3,6,9,12,15），图形始终是绿圆点（没有变化）。